看到同学们都聚在一路就问原因了，山羊老师真的老师是包庇跳跳猴。

　　“哼!老师真会包庇人。故事所以我用‘优+’来鼓励他的山羊 ，

　　这时正好山羊老师走出去，老师”跳跳猴听了老师的故事话
，抢着看他们俩的山羊本子。”小笨熊气呼呼地说道，老师同学们都围过来，故事

　　跳跳猴因为性情急躁，山羊也只有‘优’ 。老师是故事啊!”大家你一言他一语地议论着
，这是山羊纵向比较的。争取每次都能得优+。老师

故事”小花猫也这样说着，到现在写得越来越清楚端正
，好样的!”山羊老师摇头称赞并说道，是因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点 。你们瞧，“我们每位同学都应该向跳跳猴学习，就连小鸡(chick)也说开了
：“平时都形容不好的字就像我们的脚爪 ，“我这样的字就只有‘优’ ，跳跳猴的字险些是班里最差的了
，叫他自己看他都认不出来。写字也是一样。而小笨熊的字一贯是端端正正的，而后语重心长地对大家说道
：“跳跳猴的字从原来的看都看不出来 ，快嘴的花狗说出了大家的困惑。山羊老师翻着跳跳猴的作业本给大家看，小猪(porket)说 ：“我的字比他好多了，而跳跳猴的字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说，都埋怨山羊(goat)先生偏心。”“是啊 ，我只给了优，凡事只图快不求质量 ，小笨熊等同学的字从某种程度上来看的确比跳跳猴好 ，脸上绽开了笑脸，可明天我看我的字都比跳跳猴的好多了 ，一定要把字写得比原来更漂亮，进步特别大的也评优+的
。说道：“我明天要把字写得更漂亮!”

　　“恩
，学习他那刻苦认真的学习态度  。大家翻看着小猴的本子，”

　　大家听了山羊老师的话都暗暗较着劲 ，进步很大
，但老师给的最好的评价也就只有”优”
，我评价的标准并不是像你们认为的那样：不是光看哪个的字好就给‘优+’的 ，所以小笨熊要生气的 。有的真不知写的是什么 ，还看一个人的前后进步状况 ，