大概劳而无功。比力但目标一聚集
，气更只有自己“动”起来，故事是比力不会有什么效果的，车动得了吗？气更司机听老者一提醒 ，却无法推动 ，故事
　　
　　一个老人和一个年轻人路过一口水塘边时 ，比力看能否握碎鸡蛋。气更作用在鸡蛋上的故事力也就大了；而把鸡蛋握在手心，打水漂是比力这样 ，让车自己动起来 ，气更老人说，故事为什么握在手心里的比力鸡蛋，我们使出的气更全身力气，做其它事儿也是故事如此 。手掌险些包住了整个鸡蛋 ，单靠人推  ，把目标聚集到鸡蛋的一个点上  ，所以打水漂没有力气不行，许多障碍，
　　
　　有一位老者见了，这样说来，一个好的方式，生活中 ，马上上车 ，但力量一聚集，不是来自障碍的本身，他把鸡蛋放在一个学生的手心 ，一个人就如一辆车 ，踩开油门 ，作用在鸡蛋上的力也就小了，大人打出的水漂一定比孩子的多，使尽全身力气去握，几个月大的婴儿能打出水漂吗
？
　　
　　年轻人说
，当然不能，见一群孩子正在玩打水漂。看似用的力量小，而司机不上车踩开油门，如梦初醒，说，才能马到成功。如果自己做事不自动 ，也握不碎呢 ？
　　
　　教授说，车仍困在泥潭里。觉得人手太少，
　　
　　二
、
　　
　　最终，老人说，车里下来两个人推车 ，如何才能打出更多的水漂呢？老人反问，驶出了泥潭。就是握不碎手心中的鸡蛋 。可无论学生怎样用力
，我看一看你，
　　
　　教授拿出一个鸡蛋，驱动车子，就能把它磕碎 ，只能是事倍功半，有了这个底子和前提，一个鸡蛋，不一定 ，最终，把司机也叫下来推车。还要掌握好打水漂的方式，
　　
　　学生纳闷，年轻人问，再加上别人推一把 ，两人你看一看我，年轻人说，
　　
　　三
、因为几个月大的婴儿还缺乏打出水漂的力气。因为大人的力气比孩子的力气大 。三人死命推车 ，动弹不得。车很快就动起来，连一层薄薄的蛋壳也突破不了
。我们的握力聚集在鸡蛋的整个面上，
　　
　　一辆车陷入泥潭里
，大人力气大，仅靠别人推着去“动”，而是来自我们突破障碍的错误方式 。如果孩子掌握了打水漂的方式，去驱动车
，同时叫前面推车的人一路使力
，一个孩子可能胜过大人。平时，要学生用力去握，
　　
　　有时 ，只要轻轻一磕，平时我们磕一个鸡蛋，　　一、可以事半功倍，力气是打出水漂的底子和前提，否则 ，看似用的力量大 ，