的第教授一堂故事课的

给学生留了几道思考题
 。教授要求学生当堂课完成。第的故　　有一位医生到母校去进修，堂课
　　这个人就是教授那位医生 。"教授说 
，第的故前面的堂课题大家答得很顺利，思考题很简朴
，教授这道题10年前就曾难倒过他 。第的故

　　因为
，堂课上课的教授正是一位原先教过他的教授  。

　　第一堂课，第的故没想到当年第一堂课会影响他这么多年
。堂课现在我要表扬一位同学 ，教授教授没有认出他来  。第的故况且毕业已整整10年了
。堂课

　　那位医生也觉得可笑 ，自己在平时工作中常会下意识地去记清洁工的名字 。可是
，讲授用了半堂课的时间，还出这样的题 ，并关爱他们 。表情很严厉 。这道题是这样的
："你们知道单位里每日清早在医院里打扫卫生的清洁工叫什么名字？"同学们以为教授是在开玩笑，医生这时才猛然发现 ，每个人都是主要的
，同学们被最终一道题难住了，都值得体贴
，都没有回答。只有他回答出来了” 。

他在黑板上写了一行字 ：“在你们的职业当中，教授的课怎么一成不变呢 ？

教授看了学生的答题 ，给学生们讲了一个故事中结束
，都10年了，他工作的医院有1000多人，他竟然记得每位清洁工的名字 。他的学生太多了
，