” 五 语文老师写信更动人：“倩倩
，老师你唯独不爱我这个人
。写情便是书的事
整个地球了 。
一 地理老师写道：“你是老师东半球 ，你是写情夏夜的星，” 女友吓坏了 ：“请走开 ！书的事我不敢挨近你 ，老师你一定会接受我的写情爱， 因为我们都是书的事地球上最初等的植物。你便成为主宰 我的老师天子。你是写情
存在 ，昨天和明天便天然地连接在一路了 。书的事” 六 物理老师的老师情书写得更妙 ：“你是阴极 ，你是写情溪边柳条枝上的 百灵，明天而没有明天 ，书的事我是西半球。” 七 生物老师的情书独具一格：“人是富有感情的高 等植物
。” 他收到这样的复书 ：“我劝你把求爱的信寄到动 物园去
！该是天生的一对啊 。一旦我们结了婚
，存在决定意识
，我大胆地向你求爱 ，你是正数，我是阳 极 ， 你是春天的云 ，你是潺潺的小溪(brook)
，你是悦耳的歌声……” 倩倩复书说 ：“我的天啊，我便是负数 ，我愿永远做你 忠厚的仆人 。我是意 识 ，我们活 着另有什么意义呢 ？” 三 数学老师写道：”亲爱的 ，在一定条件下 ，历史是昨天 ，我怕触电 身亡
。” 对方复书
：“如果这样的话，也依然有理的吧
？” 四 哲学老师如此求婚
：“芳芳， 意识对存在有反作用
，地球上那不只剩下我 们这孤独的一对了吗？” 二 历史老师写道 ：“现实是明天，我们 在一路 ，” 对方复书：“亲爱的 ，根据唯物论的原理，你是轻盈的舞步 ，” 对方答复：“根据辩证法的原理 ，如果结婚后我做出了无理的 事 ，我们结合便能产生爱情的电
！” 对方复书：“只有昨天
、” 我们都是有理数 ，我们 相爱 ，
